Author: компьютер

Результаты иследования

В исследованиях в рамках социального проекта принимали школьники со 2-го по 11 класс. Всего 83 человека. На основании проведённых исследований сделали следующие выводы:
Учащиеся нашего учебного учреждения в основном слышат бранные слова от детей и подростков (65%). Явление удивительное, но, к сожалению не редкое. Далее идут друзья (30%). Третье место занимают взрослые, что свидетельствует о недостаточно высоком уровне культуры взрослого населения села.
Большинство учеников испытывают раздражение и дискомфорт, когда слышат скверное слово, что не может не радовать, так как раздражение можно отнести к неприятию сквернословия. Хотя некоторые учащиеся (15%) равнодушно воспринимают ненормативную лексику.
По результатам исследования выяснилось, что большая часть учеников (51%) не обращают внимание на сквернословие, но 39% обязательно сделают замечание. Более 14% отвечают тем же, что не приемлемо.
Около 50% опрошенных на вопрос «употребляете ли вы скверные слова» ответили, что «иногда употребляют» - 50%, а не употребляют – 46% опрошенных.
82% учащихся испытывают благодарность, когда слышат добрые слова. Добрые слова вызывают неловкость и волнение, что позволяет предположить – люди редко слышат добрые слова
На добрые слова боле 55% учащихся отвечают улыбкой, благодарностью, желанием общаться, то есть испытывают положительные эмоции.
До 71% опрошенных слышат добрые слова от родных, от друзей (16%). Очень приятно слышать добрые слова от учителей (26%), но классные руководители очень редко хвалят своих учеников.
91,5% считают, что хорошие слова, сказанные в их адрес, влияют на них положительно,0,08% считают, что хорошие слова влияют негативно
Отсюда странно, что 68% опрошенных считают, что плохие слова на них не влияют, а 39% что влияют. А из них 51% положительно (что говорит, что их нужно больше ругать) и 49% - отрицательно.
Вывод: Массовое употребление бранных слов является признаком деградации нашей культуры и языка, когда уничтожается всякое понятие меры, такта в общении между людьми. Дети учатся от взрослых и показатели анкетирования обнажают проблемы взрослых в отношении с детьми.
Родителям и учителям следует уделить большее внимание воспитанию культуры речи детей. Следить за своей речью, избавляя её от ненормативной лексики. И помнить, что сказал Э. Асадов:
«... Чтобы не было в жизни ненужных бед.
Надо думать, ..., над каждым словом,
Ибо слов невесомых на свете нет!»
Раз услышанное слово, живёт в нас до конца жизни.

В исследованиях в рамках социального проекта принимали школьники со 2-го по 11 класс. Всего 83 человека. На основании проведённых исследований сделали следующие выводы:
* Учащиеся нашего учебного учреждения в основном слышат бранные слова от детей и подростков (65%). Явление удивительное, но, к сожалению не редкое. Далее идут друзья (30%). Третье место занимают взрослые, что свидетельствует о недостаточно высоком уровне культуры взрослого населения села.
* Большинство учеников испытывают раздражение и дискомфорт, когда слышат скверное слово, что не может не радовать, так как раздражение можно отнести к неприятию сквернословия. Хотя некоторые учащиеся (15%) равнодушно воспринимают ненормативную лексику.
* По результатам исследования выяснилось, что большая часть учеников (51%) не обращают внимание на сквернословие, но 39% обязательно сделают замечание. Более 14% отвечают тем же, что не приемлемо.
* Около 50% опрошенных на вопрос «употребляете ли вы скверные слова» ответили, что «иногда употребляют» - 50%, а не употребляют – 46% опрошенных.
* 82% учащихся испытывают благодарность, когда слышат добрые слова. Добрые слова вызывают неловкость и волнение, что позволяет предположить – люди редко слышат добрые слова
опрошенных слышат добрые слова от родных, от друзей (16%). Очень приятно слышать добрые слова от учителей (26%), но классные руководители очень редко хвалят своих учеников.
91,5% считают, что хорошие слова, сказанные в их адрес, влияют на них положительно,0,08% считают, что хорошие слова влияют негативно
Отсюда странно, что 68% опрошенных считают, что плохие слова на них не влияют, а 39% что влияют. А из них 51% положительно (что говорит, что их нужно больше ругать) и 49% - отрицательно.
Вывод: Массовое употребление бранных слов является признаком деградации нашей культуры и языка, когда уничтожается всякое понятие меры, такта в общении между людьми. Дети учатся от взрослых и показатели анкетирования обнажают проблемы взрослых в отношении с детьми.
Родителям и учителям следует уделить большее внимание воспитанию культуры речи детей. Следить за своей речью, избавляя её от ненормативной лексики. И помнить, что сказал Э. Асадов:
«... Чтобы не было в жизни ненужных бед.
Надо думать, ..., над каждым словом,
Ибо слов невесомых на свете нет!»
Раз услышанное слово, живёт в нас до конца жизни.

На добрые слова боле 55% учащихся отвечают улыбкой, благодарностью, желанием общаться, то есть испытывают положительные эмоции.
До 71% опрошенных слышат добрые слова от родных, от друзей (16%). Очень приятно слышать добрые слова от учителей (26%), но классные руководители очень редко хвалят своих учеников.
91,5% считают, что хорошие слова, сказанные в их адрес, влияют на них положительно,0,08% считают, что хорошие слова влияют негативно
Отсюда странно, что 68% опрошенных считают, что плохие слова на них не влияют, а 39% что влияют. А из них 51% положительно (что говорит, что их нужно больше ругать) и 49% - отрицательно.
Вывод: Массовое употребление бранных слов является признаком деградации нашей культуры и языка, когда уничтожается всякое понятие меры, такта в общении между людьми. Дети учатся от взрослых и показатели анкетирования обнажают проблемы взрослых в отношении с детьми.
Родителям и учителям следует уделить большее внимание воспитанию культуры речи детей. Следить за своей речью, избавляя её от ненормативной лексики. И помнить, что сказал Э. Асадов:
«... Чтобы не было в жизни ненужных бед.
Надо думать, ..., над каждым словом,
Ибо слов невесомых на свете нет!»
Раз услышанное слово, живёт в нас до конца жизни.

Сибирякская СОШ

МОУ “Сибирякская СОШ»

Курганская область
Сафакулевский район
С. Сарт—Абдрашево

Телефон: 83524323547
Эл. почта: sibiryak-school@mail.ru

МОУ “Сибирякская СОШ»

«Слов невесомых
на свете нет ...»

Слово может согреть, окрылить и спасти,
Осчастливить и льды протаранить.
Слово может нам тысячи бед принести,
Оскорбить и безжалостно ранить.
А поэтому скажем себе сурово,
Чтобы не было в жизни ненужных бед.
Надо думать, ребята, над каждым словом,
Ибо слов невесомых на свете нет!
Э. Асадов.

2009 год

Вначале было слово ... Какое слово?

К слову на Руси старались относиться бережно. Чем душа наполнена, то из души и изливается, говорили они. В старину считали сквернословие – явлением недостойным звания человека.
Сквернословие – речь, наполненная скверными, непристойными словами.
Сквернословие происходит от слова «скверна», что означает всё гнусное, противное, отвратительное. Корни этого явления уходят в далёкую языческую древность. Люди до христианской эпохи, наивно думая оградить свою жизнь от злобных нападок демонического мира, вступали с ним в контакт. Скверной бранью призывали демона, то есть бранные слова являлись языком общения с демоническими силами.

Сквернословие на Руси примерно до середины XIX века не только не было распространено, но очень долго оставалось уголовно наказуемым.
Во времена Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича человека, употребляющего скверные слова, подвергали публичной порке.
Печальным является то, что в настоящее время такие слова можно услышать из уст любого человека: ребёнка, подростка, девушки, молодого человека, убелённого сединой мужчины или женщины. Их не произносит разве что младенец. Многие настолько привыкли к нецензурным словам, что им представляется даже невозможным говорить по другому! Эти слова становятся частью обыденной речи.
Всё это является признаком деградации нашей культуры и языка, когда уничтожается всякое понятие меры, такта в общении между людьми. Мало того, что на каждом шагу слышится сквернословие, часто приходится видеть скверные слова, написанные на стенах домов.
Привычка к сквернословию оказывает влияние на весь нравственный облик человека, способствуя его духовному и нравственному разложению.
Злоречие ожесточает человека, засоряет его сознание, огрубляет его чувства и желания. Раз услышанное слово, живёт в нас до конца жизни.
Как борется с нецензурной
лексикой закон Российской Федерации?
Статья 130 «Оскорбление» Уголовного Кодекса Российской Федерации гласит:
Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, наказывается штрафом в размере до ста минимальных размеров оплаты труда, или в размере заработной платы, или иного дохода осуждённого за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок до ста двадцати часов, либо исправительными работами на срок до шести месяцев.
Оскорбление, содержащееся в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или средствах массовой информации, - наказывается штрафом в размере до двухсот минимальных размеров оплаты труда, или в размере заработной платы, или иного дохода осуждённого за период до двух месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года.
Статья 20, часть 1 «Кодекса РФ об административных правонарушениях» предусматривает следующее наказание за нецензурную брань в общественных местах: штраф в размере от пяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда или административный арест на срок до пятнадцати суток.